Dicen que la historia nos cuenta lo que ha sucedido en el pasado y yo hoy la veo como la encargada de estudiar los acontecimientos pasados que nos permiten en cierta medida comprender los hechos presentes. Pero, en realidad ¿a qué se dedica la historia?...
La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad, en el lenguaje usual, es la narración de cualquier suceso, incluso de sucesos imaginarios y de mentiras(Wikipedia).
Las conceptualizaciones anteriores me permiten reconocer que existe o debiera existir una gran importancia respecto a la enseñanza de la historia, de ahí que se vea necesario recuperar cuáles han sido nuestras formas de enseñanza con las que hemos aprendido o con las que estamos enseñando la historia y quizá de esta manera podamos entender los problemas que existen hoy en día con la comprensión y aprendizaje de los hechos históricos.
Al compartir nuestras experiencias con la historia coincidimos que anteriormente se nos enseñó la historia de forma memorística, en donde lo que importaba más era memorizar las fechas o los nombres de los personajes que habían participado en los acontecimientos históricos y representativos de nuestro país principalmente, en donde importaba muy poco la reflexión y el análisis de dichos hechos y en consecuencia, poco lográbamos aprender o conocer de lo que había ocurrido en el pasado.
Pero, ¿qué está pasando en la actualidad con la historia? Se observa que poco a poco se van modificando nuestras concepciones respecto a esta temática y en consecuencia, también nuestras prácticas, ahora ya intentamos propiciar más la reflexión de los hechos históricos y para ello se ésta haciendo uso de nuevos recursos para su enseñanza, como lo son el empleo de imágenes, videos, cuadros comparativos, líneas del tiempo y muchos otros más recursos con la finalidad de que los alumnos se vayan interesando más por conocer su historia y la comprendan, lo que en cierta medida va marcando una diferencia entre cómo se enseñaba antes la historia y como estamos intentando hacerlo ahora.
También es importante reconocer y aceptar que además un problema que ha contribuido en la enseñanza y aprendizaje de la historia es que los que estamos encargados de su enseñanza no nos damos a la tarea de conocerla a mayor profundidad y es necesario que nos preparemos un poco más, ya que al existir falta de preparación respecto a un tema quizá nos lleve a un análisis poco profundo y comprensible, como me ha ocurrido en algunas experiencias pasadas, sin embargo ahora al reconocer y reflexionar sobre lo que se ha estado haciendo creo que puedo intentar mejorar y hacer cambios.
